Experti se obávají rostoucí trend negramotnosti

Například, Androulla Vassiliou, evropská komisařka pro vzdělávání, kulturu a mládež, komentoval situaci takto: Jsme svědky paradoxu, a při čtení a psaní v našem životě se staly velmi důležité a užitečné, než kdy jindy, je podivný paradox, protože naše znalost těchto dovedností, nejsou až na par. A budeme muset změnit situaci.

Zdůraznila, že investovat do něčeho, s cílem zvýšit úroveň gramotnosti všech věkových kategorií jsou velmi, velmi dobrá pro ekonomiku kterékoli země, a to bude mít značný přínos pro lidi a společnost jako celek. A předpokládám, že expert, je tato výhoda může nakonec dostat do miliard eur.

Viz také: Hmotnost osoba závislá na jeho vzdělání

Odborníci, kteří se zabývají podrobnou studii tohoto problému, ke zprávě vypracované na zvláštní žádost Evropské komise. A oni trvají na tom, že jeden z pěti a téměř 75 milionů dospělých v EU nemají ani základní znalosti čtení a psaní. To, uvádí se ve zprávě, a často vede k zablokování při hledání práce, ale také zvyšuje riziko chudoby a skutečnost, že stále více a více lidí, mohou být vyloučeny ze společnosti.

Například nizozemský princezna Laurentian, který vede skupinu odborníků na mnoho let věnoval boj o gramotnosti v sovey zemi. Podle ní, zpráva dodává alarmy v důsledku krize, která ovlivnila naprosto všech evropských zemích.

Zejména, zpráva se skládá ze 80 stran, má velké množství doporučení a návrhů na uspořádání knihovny v nejneobvyklejších míst pro tento účel, jako je nákupní centrum. Také mluví o přitažlivosti ve formaci velkého počtu mužů učitelů, které, píše se ve zprávě, by byl vynikajícím vzorem pro ty kluky, kteří čtou méně než, řekněme, dívek. Tento dokument obsahuje i konkrétní doporučení, které mohou být použity na zcela různých věkových skupin.

Viz také: Intelektuálové žijí déle než špatně vzdělaní lidé

Kromě toho autoři zprávy tvrdí, že kvalitní základní vzdělání by mělo být k dispozici pro všechny zcela zdarma. Také je třeba změnit postoj k dyslexie (dyslexie - špatný řeči), protože téměř každé dítě se může naučit číst a psát, a v případě, že dítě má těžké s tím prostě musí být odpovídajícím způsobem řešit. Nicméně, to považují za nezbytné zvýšit počet specialistů učit číst to na základních školách, a diverzifikovat formy vzdělávání dospělých na pracovišti.